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Dom Quixote contra as novas tecnologias
David Rocha
O compromisso social das escolas públicas com as novas tecnologias da comunicação e da informação
Maria Licia Torres
O papel do professor como agente transformador da educação em meio à pandemia da covid-19
Keila Cristina Pinheiro de Sousa,Rodrigo Pereira Coelho
O uso de ferramentas digitais no ensino remoto
Cláudia Fernanda de Carvalho Batista
Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias
Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
A formação continuada mediada pelas novas tecnologias digitais em parceria com as famílias no ambiente escolar
Andréa Brito de Araújo,Sheila da Silva Ferreira Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey Siqueira
O uso de simuladores virtuais na Educação Básica para o ensino de Física no Brasil: uma revisão integrativa
Cleiliane Sisi Peixoto,Núbia Maria Nunes Rodrigues
Letramento e alfabetização digital de professores do Ensino Fundamental: um diálogo entre educação midiática e as novas tecnologias
Luciana Oliveira Santos da Silva Matos,Sheila Ferreira da Silva Arantes,Antônio Carlos de Abreu Mól,Paulo Victor Rodrigues de Carvalho
Educação digital e as gerações da web: desdobramentos da Educação a Distância no contexto contemporâneo
Renato dos Santos da Costa,Marco Aurélio Carino Bouzada
Os Desafios Enfrentados pelo Docente no Ensino da Matemática diante das Novas Tecnologias
Jennifer Oneill Pizano do Nascimento, Edilacy da Silva Sampaio e Yuri Expósito Nicot
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