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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 2ª série /2º bimestre/2013

Sammy Cardozo Dias; Juscena dos Santos Costa
5.0/5

Como produzir textos de divulgação científica?

Any Bernstein;Ueslei Marcos Nunes;Cláudia Conceição Nóvoa da Silva;Daise Vieira Silva Couto
5.0/5

Herschel, do cientista ao telescópio: um relato de experiência no âmbito do Proemi

Adriana Oliveira Bernardes
5.0/5

Observação do sol a partir de parceria com o Projeto Internacional Charlie Bates

Adriana Oliveira Bernardes
5.0/5

Ensino de Física, Olimpíadas e revista Educação Pública analisados por uma professora que ama educação

5.0/5

CIÊNCIA, TEATRO E APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DE EVENTOS CULTURAIS

Thelma Lopes Carlos Gardair/ Virgínia Torres Schall
5.0/5

Arte & ciência no imaginário de jovens artistas

Thelma Lopes Carlos Gardair e Virgínia Torres Schall
5.0/5

INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
5.0/5

Museus e centros de ciências ameaçados no país

Jessica Norberto
5.0/5

Museus e Centros de Ciências itinerantes: resgatando sua história no país

Jessica Norberto Rocha e Martha Marandino
5.0/5
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