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O estudo de Ciências aplicado nas séries iniciais: uma análise referente à interação professor-aluno
Euana das Chagas
Resistência e pandemia: os desafios de uma professora quilombola no enfrentamento à covid-19
Fábio Júnio Barbosa Santos,Vitória Carolina Gomes Cardoso,Gisélia Neres dos Santos Ferreira
A qualidade de vida no trabalho do professor: uma revisão da literatura necessária ao processo de formação continuada do profissional da Educação
Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Nelson de Jesus Barros Silva,Alcenildes Pires Teixeira,Zildiane Souza Teixeira,Neiva Viana de Souza,Daniela Reis Gonçalves
Relato de experiência: trabalhando as emoções na Educação Infantil
Gleice Marangueli da Silva
O componente curricular Arte no contexto do Novo Ensino Médio – abordagem, desafios e perspectivas
Edvaldo do Nascimento Carvalho
Em busca do pássaro azul: a importância da liberdade na educação
Adriana de Magalhães Chaves Martins,Thamy Lobo,Laís Borges Diniz,Arnaldo Francisco da Silva
História da Matemática como dispositivo de aprendizagem: concepções de docentes da rede pública estadual de Minas Gerais
Raquel Lopes Pires,Jordania de Cássia Souza Vieira,Joice Stella de Melo Rocha
A Zoologia Cultural como abordagem em potencial para a Educação Básica
Hugo José C. C. de Azevedo,Fernanda Campello Nogueira Ramos,Sílvia Arcanjo Carlos Ribeiro,Gabriela Louzada Ramos
Formação continuada de professores em tempos de pandemia: do improviso à realidade – relato de experiência na Educação Especial
Paulo Roberto Dalla Valle
Práticas pedagógicas e sensorialidades na Educação Infantil em Teresina/PI
José Gomes da Silva Filho,Marlia Ferreira Ribeiro,Joane Lopes Ribeiro,Fábio Soares da Paz
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