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Perspectivas de Usuários Surdos Sobre um Ambiente Digital Acessível: Análises sobre os Princípios de Acessibilidade à Web.
Camila Guedes Guerra, Fernando Henrique Fogaça Carneiro e Lucila Maria Costi Santarosa
Pesquisa em Educação a Distância: Identificação dos Temas Mais Explorados e Negligenciados em Artigos Publicados de 2002 a 2021
Leandro de Oliveira Silva, Juliana Lopes Moraes e Deise Ferreira Fernandes Paes
Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) de Combate a Princípios de Incêndio: uma Entrega do Corpo de Bombeiros Militar do ES para a Sociedade
Dainer Marçal Dias e Vanessa Battestin
Avaliação de um Programa de Formação para Produção de Recursos Autoinstrucionais na Educação a Distância
Francenilde Silva de Sousa, Paola Trindade Garcia, Deysianne Costa das Chagas, Stephanie Matos Silva, Regimarina Soares Reis e Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Panapaná: a Metamorfose de uma Pesquisa com os Cotidianos da Educação Museal na/com a Cibercultura
Frieda Maria Marti
A Gamificação como Alternativa Didática na Aprendizagem de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais Durante a Pandemia da Covid-19
Krishna Campos, Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Diene Eire de Méllo
Ensino Remoto Emergencial: Percepções e Desafios na Visão Discente
Lin Shr Uen, Francine dos Santos Macedo, Leidyanne Ferreira Gonçalves e Caroline Fernandes-Santos
O que Quer e o que Pode Essa Gente das Maravilhas: a Experiência da Formação de Narradores Orais na UEFS no Contexto de Pandemia
Luciene Souza Santos, Bruno Westermann e Simone Marques Braga
Educação no Contexto da Pandemia: Percepções Críticas da Coordenação Pedagógica
Juvenicio Jesus dos Santos, Eniel do Espirito Santo e Naiara Santana Souza
A Emergência da Educação Online: Narrativas Docentesdiscentes de uma Educação Online por/em outras Presencialidades
Wallace Carriço de Almeida e Edméa Oliveira dos Santos
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