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Quebra-cabeça digital no ensino de Matemática: o uso do celular como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem

Luciano Ferreira Silva,João Pedro de Sousa Barreto
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Pequenos Cazumbás, a brincadeira da cultura popular feita com, para e pela primeira infância: um relato de experiência

Suzanne Rocha Guimarães
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Tecnologia e educação: a ferramenta digital Google Classroom como facilitadora de aprendizagem em tempos de pandemia da covid-19

Danicy Alves Silva
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Construção de textos por meio das narrativas de crianças com deficiência visual

Luciana Barros Farias Lima,Flavia Daniela dos Santos Moreira
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Relato de experiência: criação do podcast Som de História

Antônio Carlos Mol,Luciane Medeiros de Souza Conrado,Nayara Alves da Silva
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Métodos de ensino da orientação e mobilidade para pessoa com deficiência visual

Lisânia Cardoso Tederixe,Regina Kátia Cerqueira Ribeiro
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Professor, pesquisador ou ambos? Apresentação do problema

João Lucas Poiani Trescentti
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"Eu esqueci o nome, mas ele é idoso, tem bigode e é bom em Matemática”: cientistas, gênero e raça em debate com crianças do Ensino Fundamental I

Rafaela Alves Luzia da Silva,Maria Cristina do Amaral Moreira
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Educação e recursos educacionais digitais

Fábio Batista Fernandes
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Aplicação do modelo rotação por estações como forma de verificação qualitativa de aprendizagem

Karoline Reis Pinheiro,Alcides Castro Amorim Neto
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