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Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia
Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
Intolerância religiosa em cena: experiência com o Teatro do Oprimido em uma escola de Ibirité/MG
Otavio Henrique Ferreira da Silva,João Paulo Lisbão Nanô
Jogos pedagógicos no ensino de Matemática: Uma experiência com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental
Andressa Franco Vargas,Aline Franco Vargas,Ariéli Franco Vargas,Gabriel de Oliveira Soares
O passado em nós: lusa experiência
Luis Estrela de Matos
Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista
Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
A pandemia e o ensino de Ciências Sociais: Uma experiência de implementação das atividades remotas da disciplina de Sociologia em uma escola pública do interior baiano
Maurício Sousa Matos,Breno Rafael da Costa,Lilian Amaral de Carvalho
Mediação didática lúdica: uma experiência com a produção de desenhos e reutilização de materiais reciclados
Gabriele Marisco,Daiana Kelly Moraes Lisbôa
Transformações da Educação Física escolar no Brasil: entrelaçando os relatos de experiência a uma revisão sistemática de literatura
João Paulo da Silva Maciel
Lutando pela ética: docência nas aulas de Educação Física durante a pandemia da covid-19: a experiência dos alunos do IF Sudeste MG – Câmpus Rio Pomba
Deivison Ribeiro Oliveira,Lucas José da Silva Menezes,Vitor Rodrigues Junqueira Carvalho
O uso da Robótica Educacional e de tecnologias digitais na aprendizagem de conteúdos da Matemática: experiência em escola privada na cidade de Natal/RN
Heriberto Silva Nunes Bezerra
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