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Ciência da Informação e seus tentáculos: um interdisciplinar universo

Marcelo Calderari Miguel
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Laboratório de ensino de Matemática como recurso pedagógico: considerações de professores de Matemática

Ana Carla Ventura Gomes Medeiros,Hannah Dora de Garcia e Lacerda
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A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem

Marilia Freires de Lima,Jefferson Flora Santos de Araújo
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Covid-19 e mudanças educacionais no Ensino Fundamental I

Valdecira Aparecida da Silva Moreira,Cleonice Adriana Schmitz dos Santos,Maria Valdete da Silva Bolsoni
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Oralidade e alfabetização: implicações dos gêneros orais para o ensino e a aprendizagem

Mônica Duarte Silva Estrella,Rafael Rossi de Sousa
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Implantação de clube de ciências como estratégia de engajamento relato do Programa de Residência Pedagógica

Vycttor Mateus de Melo Alves da Silva,Sara Maria Xavier da Cruz
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As implicações nos processos de aprendizagem causadas pela síndrome do X-Frágil: uma abordagem psicopedagógica

Rosicleia Palitot da Silva,Tânia Lúcia Amorim Colella
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Criando possibilidades em tempos de covid-19

Bruno Henrique Lins Andrade
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Aprender a aprender: criação de um núcleo de inovação e aprendizagem em tempos de ensino remoto

Andrey Lopes de Souza,Uriel Borges da Silva Junior
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O autista com dificuldade de leitura e escrita - métodos de aprendizagem

José Clécio Silva de Souza,Décio Oliveira dos Santos
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