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Utilização do modelo desempenho-recompensa atrelado à prática da gamificação: estratégias de enfrentamento das dificuldades de ensino em decorrência da pandemia da covid-19

Laís Chrystina da Silva Firmino,Maria Juliete da Silva Oliveira
5.0/5

Aplicando ciência de dados educacionais para avaliar a influência da programação no progresso das notas do Ensino Médio

Ângelo Magno de Jesus,Alexandre Pimenta,Lilian Amaral de Carvalho,Natália Amaral Pereira de Souza
5.0/5

Os educadores e as competências de ensino em EaD no pós-covid-19

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Relato de experiência: Projeto Alimentação Saudável

Neuzenir Silva de Abreu Oliveira
5.0/5

Resenha do artigo “A aquisição da escrita: teoria, reflexão e aplicação”

Cleiliane Sisi Peixoto
5.0/5

O diário de bordo na formação docente: um instrumento de reflexão diária, sobre a identidade do professor de História

Maykon Albuquerque Lacerda
5.0/5

Um falcão no punho e a alma na página

Priscila Custódio de Brito Silva
5.0/5

Ambientes de aprendizagem para além do espaço: desenvolvimento, implicações, perspectivas e o método montessoriano

Leonardo Henrique Franco de Figueiredo,Rafael Rossi de Sousa
5.0/5

A retórica da “modernização” na formação docente

Weslene da Silva Santos
5.0/5

Análise do foco narrativo em "Ópera dos Mortos": uma contribuição com a prática docente de Literatura Brasileira no Ensino Médio

Cleiliane Sisi Peixoto
5.0/5
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