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O estudo do eletromagnetismo utilizando o anime Dr. Stone como ferramenta didática

Inaiara Leite Rodrigues,Isaiane Rocha Bezerra,Maura Vieira dos Santos Sousa,Haroldo Reis Alves de Macêdo
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Currículo e a escola do século XXI: a escola e seus novos desafios

João Paulo Bulhões e Mattos
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Letramento crítico pautado pelas ferramentas tecnológicas no processo de ensino aprendizagem em EAD: um estudo de caso na comunidade de Tamoios em Cabo Frio/RJ

João Paulo Bulhões e Mattos
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Análise da correlação entre a média de alunos por turma na taxa de rendimento de alunos nas escolas públicas de ensino médio no Município do Rio de Janeiro

Leonardo Ferreira Bezerra,Clayton Pereira Gonçalves,Diego de Oliveira da Cunha,Francisco Lindoval de Oliveira
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Blended learning: um panorama global e o desenvolvimento de sua taxonomia

Diego Gonzalez Ribeiro Justino
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Percepções dos alunos de Bom Jesus do Itabapoana/RJ sobre Educação Ambiental e meio ambiente

Vinicios Bastos de Souza,Kelly Pinheiro dos Santos
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Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris

Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
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Disco da afetividade: abordando a inteligência emocional no processo de ensino aprendizagem sob reflexão discente

Cecilia Decarli,Cristiano da Cruz Fraga,Cíntia Inês Boll
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Violência de gênero e o ensino pela Pedagogia de Projetos: o caso da modalidade EJA em uma escola municipal de Duque de Caxias/RJ

Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa,Andrea Cristina Santana de Castro
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Os acidentes de mineração contados por dados estatísticos

Augusto Elias Lima,Gilmar Teixeira dos Santos,Pedro Xavier da Penha
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