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Cultura livre e ensino de línguas
Tiago Mendes de Oliveira,Ana Paula Coelho Barbosa,Gabriela Santos Teixeira
A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso
Viviane de Lima Noronha
Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o
software
Kahoot!
Marcelo Henrique Souza Bomfim,Felipe Farage David,Adilson Ribeiro de Oliveira
O uso da tecnologia no ensino da Matemática: contribuições do
software
GeoGebra no ensino da função do 1º grau
Edvaldo Ramalho de Oliveira,Douglas da Silva Cunha
A união entre ludicidade e brincadeiras ao ar livre, um pilar do desenvolvimento infantil
Marielena Rocha Melegari,Robison Zacharias Guimarães
Utilizando o software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Trigonometria
Rafael Diogo Weimer ;Marli Teresinha Quartieri;Romildo Pereira da Cruz;Andréia Spessatto De Maman
Paraquedas, funções e computadores: por que não programar?
André Luiz Cordeiro dos Santos;Alexandre de Souza Soares;Pedro Ferraz Villela
Avaliação de Software Educativo: Reflexões para uma Análise Criteriosa
Fábia Magali Santos
O ensino de Matemática durante a pandemia: proposta de atividade sobre semelhança de triângulos com uso do
software
GeoGebra Geometria
Álida Rinara Souza Morais,Lorraine Borges Silva,Dandara Lorrayne Nascimento
O uso do Winplot como software educativo no ensino da função quadrática
Janailson Silva Marinho
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