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O uso da gamificação como ferramenta didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de discentes do Ensino Médio
Aline Simões Aguiar,Leandro Ferrarezi Valiante
Os educadores e as competências de ensino em EaD no pós-covid-19
Isabel Cristina Weisz
Ensino de História: novos contextos e novas práticas
Renato Ramos Vieira,Giovanni Codeça da Silva
O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena
Matheus Carvalho do Nascimento
Recursos digitais aplicados na Educação Infantil
Matheus Carvalho do Nascimento
Análise expositiva e crítica do artigo “Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade”, de Lima Júnior e colaboradores
Sandro Conceição de Matos
As tirinhas como recurso didático para melhorar o ensino de Física
Francismar Rimoli Berquó,Bianca Fernandes Fonseca Paltriniere
As iniciativas de inclusão e de desenvolvimento de tecnologias assistivas em instituição federal de ensino no Estado do Rio de Janeiro
Leonardo Borges Gonçalves
Resenha do artigo “Educação e tecnologia: a crise da inteligência”
Clayton Tôrres Felizardo,Ingrid Carla Aldicéia Oliveira do Nascimento,Marcos Pontes Lavrador
O Dosvox como instrumento de inclusão para alunos cegos
Stephany Fernando de Araujo Flôres Mendonça,Jaqueline Flores de Souza Gago
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