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O papel do professor como agente transformador da educação em meio à pandemia da covid-19
Keila Cristina Pinheiro de Sousa,Rodrigo Pereira Coelho
Educação Inclusiva: uma questão de ponto de vista, olhares diferentes... na mesma direção
Luciana dos Santos,Alessandro Jatobá,Marcos Antonio Silva
Wordwall: ferramenta digital auxiliando pedagogicamente a disciplina de Ciências
Maria Rosinete Ayres da Nóbrega Nunes
O uso de ferramentas digitais no ensino remoto
Cláudia Fernanda de Carvalho Batista
Dialogando com temas ambientais em Ciências Naturais: relato de experiência no ensino remoto
Francisco Rauzito Neris dos Santos,Tais Monteiro de Paiva,José Deomar de Souza Barros
O ensino remoto emergencial em tempos de covid-19
Maiara Araújo Ribeiro dos Santos,Rosa Maria Mendes de Godoy
Ensinar e aprender em tempos pandêmicos: (re)inventando práticas pedagógicas
Reviu Barros
Aulas remotas no ensino de Física numa escola pública de Maricá/RJ em tempos de isolamento social
Francismar Rimoli Berquó,Viviane Gomes Lagdem Tatagiba,Marcella de Jesus Farias
Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias
Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
O uso de tecnologias na escola: por uma formação plena
Matheus Carvalho do Nascimento
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