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O protagonismo do aluno em projetos interdisciplinares: o Eixo Integrador da Rede SESI/SP de Educação Básica

Anderson Zanetti,Ana Paula dos Santos Silva,Camila Ariadine do Nascimento Neves,Juliana Esteves de Oliveira

O brincar nas crianças autistas

Fabio José Antonio da Silva

As interfaces entre a Tertúlia Literária Dialógica e as competências socioemocionais

Luana da Conceição,Rute Silva do Nascimento,Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana

Problematização e movimentos da competência: protagonismo da aprendizagem

Mariane Ribeiro da Luz,Rafaela Andressa Setti,Vilmar Grimes,Regina Oneda Mello

O ensino remoto emergencial em tempos de covid-19

Maiara Araújo Ribeiro dos Santos,Rosa Maria Mendes de Godoy

Uma experiência de aplicação do GeoGebra no ensino de função afim: novas abordagens em tempos de pandemia

Kárem Franciely de Pinho,Ronise Aparecida Carvalho,José Silvino Dias,Wálmisson Régis de Almeida
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