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A leitura e a escrita na promoção da cidadania: uma experiência da Biblioteca do IFRO/RO no Abrigo de Menores de Ji-Paraná
Cleuza Diogo Antunes;Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles;Jussara Santos Pimenta
A importância da Literatura Visual no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Rita Wanderline Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
O lúdico como facilitador no ensino da Libras na Educação Infantil
Gertrudes Erundina Dantas Neta;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Neurociência e os desafios em sala de aula
Claudia Nunes
Textos na alfabetização
Priscila Romero
O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Aula de Carnaval: possibilidades didático-pedagógicas nas aulas de Artes Cênicas
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
O ensino de literatura e o uso de recursos tecnológicos no Ensino Médio
Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa
Haja coração! Uma abordagem do sistema cardiovascular à luz do tema futebol
Nathália de Souza Abreu
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