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Compreendendo a soma de frações com Amoeba, à luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica

Daniela Mendes Vieira da Silva,Adriana Luz Fermiano,Daniel Alexandre da Rocha,Vinicius Maia Ribeiro,Marcelo da Silva Godinho,Leonardo Pinato,Vitor da Silva Ferreira,Thiago Aguiar Florencio Lima,Júlio César Moreira da Silva

Atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de Genética

Mirian Vieira Teixeira,Dandara Lorrayne do Nascimento

Da ideia à culminância: a importância dos processos pedagógicos

Ailza de Freitas Oliveira,Fernando Abath Cananéa

A Batalha dos Elementos auxiliando no ensino de Química

Luís Rafael Barbosa,Inácio Luduvico,Leandro José dos Santos
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