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A Educação Profissional e Tecnológica e a Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino Híbrido e a Distância: uma Revisão Sistemática
Paulo Roberto Cordova, Cristiano Mesquita Garcia e Rosa Maria Vicari
Educação a Distância e Ensino Remoto Emergencial: Conceitos em Debate
Stefani Moreira Aquino Toledo
Avaliando Serviços de Ensino a Distância: Qualidade, Satisfação e Fatores Críticos de Sucesso como Dimensões de User Experience
Bruno Bertagnolli e Gabriela Mager
Percursos Formativos de Professores de Geografia na Modalidade a Distância na UFRN
Aurinéia Cândida dos Santos, Andréa Karla Ferreira Nunes e Ione Rodrigues Diniz Morais
Aprendizagem Significativa no Ensino a Distância: Possibilidades a partir da Análise Documental da Disciplina Educação e Cultura Corporal: Fundamentos e Práticas no Curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP)
Ananda Raquel de Souza Joaquim e Isadora Machado
Apolo, Atenas e Hefesto, as Bases do Conhecimento TPACK e a Educação a Distância
Esteban Lopez Moreno
Ensino-aprendizagem de Língua Espanhola na Modalidade a Distância: um Mapeamento Sistemático de Literatura
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho e Wagner Barros Teixeira
Gestão da Plataforma EaD CBMES e o Panorama da Educação a Distância nos Corpos de Bombeiros
Dainer Marçal Dias, Bruno Porto e Vanessa Battestin
Perspectivas acerca do Feedback como Dispositivo para a Permanência na Educação a Distância
Fernanda Fátima Cofferri e Tanise Paula Novello
Inclusão da Modalidade a Distância em Curso de Medicina: Avaliando o Processo através de Pesquisa-Ação
Rozangela Maria de Almeida Fernandes Wyszomirska, Diego Demerval Matos, Jorge Artur Peçanha de Miranda Coelho, David Costa Buarque, Alessandra Plácido Lima Leite e Andrea Marques Vanderlei Fregadolli
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