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Trabalhando com números inteiros: uma prática de ensino por meio de material didático manipulável
Lais Scorziello Feitosa da Silva,Jorge Henrique Gualandi
O ensino de congruência na Educação Básica
Keidna Cristiane Oliveira Souza,Jucélia Ferreira de Sousa,Eudes Antonio Costa
Introdução do conceito de número inteiro negativo por meio da noção de subtrações equivalentes: uma proposta de abordagem em turma do 7º ano do Ensino Fundamental
Geisa Abreu Lira Corrêa dos Santos,Alexandre Herculano Ferreira Freitas,Jessica de Oliveira Santiago,Ronald Simões de Mattos Pinto
O despreparo dos professores: um ensaio sobre um dos problemas que afeta o processo ensino-aprendizagem dos educandos
JOSÉ LUÍS MONTEIRO DA CONCEIÇÃO
Ensino remoto no Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães, em Ibipeba/BA, em tempos de pandemia: percepções e desafios dos discentes
Marcos Vinicius Almeida Conceição,Marcela de Melo Fernandes
A importância da participação dos pais na educação escolar dos filhos
Sortineide Farias Ribeiro Navarro Segura
O reconhecimento técnico dos profissionais não docentes: sua implementação nos sistemas de ensino
Antonio Gomes da Costa Neto
A relevância dos saberes linguísticos dos alunos para a aquisição da língua escrita
Cláudia Rodrigues do Carmo Arcenio
O conhecimento pedagógico do conteúdo dos erros
Jorge Henrique Gualandi
Uma conversa sobre identidade: a partir dos estudos dos cotidianos e literatura
Luiz Carlos de Sá Campos
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