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Metodologia para Pesquisa sobre Trabalho Docente em Contextos Inovativos de Ensino à Distância à Luz da Psicodinâmica do Trabalho

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Percepções de Qualidade dos Alunos de Aulas Remotas de Pós-graduação: o Estudo em uma IES do Estado do Pará

Marcelo de Jesus Sousa
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Museus de Ciência Espaços de Formação para Licenciandos

Simone Pinheiro Pinto e Monica Dahmouche
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Uma Análise de Currículo de Mídias Sociais para Cursos de Ensino e Aprendizagem

Enilda Romero-Hall e Lilin Li
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O Uso do Gênero Textual WebQuest como Incentivo para a Aprendizagem Colaborativa dos Alunos de um Curso Técnico Profissionalizante

Marcia Caroline Pereira Gonçalves, Givan José Ferreira dos Santos e Jair de Oliveira
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Estratégias de Treinamento Profissional para Atendimento Odontológico em um Cenário De Pandemia De Sars-Cov-2

Juliane Avansini Marsicano, Rosana Leal do Prado, Ligia Teixeira de Oliveira, Claudia Oliveira Lima Coelho, Bruna Souza Andrade e Eliane Cristina Gava Pizi
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Instrumentos de Integração Tecnológica para Planos de Ensino de Ciências

André Henrique Silva Souza e Daniel Fábio Salvador
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ADDIEM – Um Processo para Criação de Cursos MOOC

Vanessa Battestin e Pollyanna Santos
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Efeito da Pandemia no Estágio Supervisionado e a Oportunidade para Propostas de Atividades Alternativas

Ana Rangel, Cosme Cesar Senra e Wagner Ladislau Rique Ferreira
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Desafios para a Reformulação da Concepção Pedagógica de um Curso de Especialização Lato Sensu Durante a Pandemia da COVID-19: um Relato de Experiência

Livia Deris Prado, Camila Areias de Oliveira e Mariana Conceição de Souza
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