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A Educação com Pessoas Jovens, Adultas e idosas (Epjai), a Matemática e o Cordel: a história de um encontro
Jabson Costa Santos,Jonson Ney Dias da Silva,Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Saponificação: relato de experiência pedagógica desenvolvida numa escola pública do Recife/PE
Carmem Lúcia do Amaral
Interdisciplinaridade em pauta: um relato de vivência de Língua Inglesa e Artes nos anos finais do Ensino Fundamental
Taise Maria Marchiori Soares,Amanda Farias Teski de Oliveira
A Educação do Campo como espaço de aprendizagem coletiva, resistência e fortalecimento identitário
Helena Amaral Sant Ana
A inclusão escolar e a Educação Profissional: desafios e conquistas com a matrícula de um aluno com síndrome de Down
Cláudio Alves Pereira,Natasha Moutinho Geada
Perspectivas de inclusão do aluno autista na rede pública de ensino: uma revisão integrativa
Antônia Irlandia Sousa Lima,Antonio Anderson Mota da Silva
Aprendendo a ensinar: uma experiência didática no ensino de Língua Portuguesa
Ana Claudia Reis Bittencourt,Adinael Jr. Pereira da Trindade
Água: uso consciente e consumo inteligente
Fernanda Guerra de Morais,Luiz Fabiano Braga dos Santos,Simara Maria Tavares Nunes
Resenha de “O livro que não tinha fim”, de Sandra Aymone
Giselle Soares da Silva Baeta,Karina Gracielle de Jesus Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Uso de TDIC durante o ensino não presencial no programa Se Liga na Educação
Aline Fabiana D’Angelo Amorin,Matheus Batista Barboza Coimbra
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