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Adequação curricular e ensino estruturado: trabalho colaborativo entre professores para o desenvolvimento do estudante com TEA
Isis Grace da Silva,Rosiley Aparecida Teixeira
Arte e Música na Base Nacional Comum Curricular
Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo
A institucionalização do patrimônio histórico e cultural
Daniel Daumas
Evocação livre de palavras como instrumento de avaliação diagnóstica
Ana Carla de Oliveira Faria,Marcelo Nocelle de Almeida
Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o
software
Kahoot!
Marcelo Henrique Souza Bomfim,Felipe Farage David,Adilson Ribeiro de Oliveira
O ensino de solos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma abordagem baseada em livros didáticos de Ciências após aprovação da Base Nacional Comum Curricular
Michele Cagnin Vicente,Danielli Monsores Bertholoto
A atuação do supervisor escolar na avaliação de Matemática do Proeb
Resiane Paula da Silveira,Jader Luís da Silveira
Produção científica como ferramenta relevante para alunos do Ensino Médio da rede pública
Camila Rodrigues Amaral,José Lucas de Oliveira Serafim,Mariana de Paula Martins,Philipy Dias Almeida,Ruth de Andrade Baía,Elaine Arminda de Souza Nascimento
CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações
Helismar Medeiros dos Santos
Do
Navio Negreiro
de Castro Alves ao Cais do Valongo no Rio de Janeiro: construindo reflexões interdisciplinares na Geografia
Rafael Alves de Freitas,Rafael de Souza Dias
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