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Qualidade em MOOCS: um Estudo Baseado em Revisão Sistemática e na Percepção de Professores e Alunos
Micheli Zandomingue e Vanessa Battestin
Um estudo de caso sobre a implementação e avaliação de uma proposta didática interdisciplinar sobre cor e luz
Fabiana Cristina Caetano
Aprendizagem e animação 3D no Tinkercad: um estudo sobre sólidos geométricos à luz dos critérios de idoneidade didática
Gabriele Silva Carneiro Batista,Marisa da Silva Araújo
Abordagem dos Três Momentos Pedagógicos no estudo de equilíbrio térmico
Matheus Silva Sá,Felipe Alves de Lima,Paulo Henrique Prazeres Dias,Marco Aurélio Clemente Gonçalves,Mariele Regina Pinheiro Gonçalves
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