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O fluxo da consciência: um olhar sobre o conto
Viagem a Petrópolis
, de Clarice Lispector
Lucas Neiva Silva
O Parque Mutirama como espaço não formal e potencializador no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica
Matheus Moreira da Silva,Elizandra Freitas Moraes Borges,José Pedro Machado Ribeiro
Museu do Corpo de Bombeiros do Estado do Rio de Janeiro: experiências de Educação não formal e mediação museal no projeto Bombeirinhos
Luciano de Almeida Feitosa
A Educação em ambientes não escolares: um relato de experiência
Joelma Lima Moreira,Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira
Narrativas de experiências de estágio em contextos não escolares: possibilidades de atuação de profissionais da Pedagogia
Tamara Cardoso Marcolongo,Sabrina Mendonça Ferreira,Liz Daiana Tito Azeredo da Silva,Luciana da Silva Almeida
Celeida Tostes: o barro em suas formas pelo olhar da criança: prática de ensino em espaço não formal
Uillian Trindade Oliveira,Michele Bastos Santos
Resenha de “O livro que não tinha fim”, de Sandra Aymone
Giselle Soares da Silva Baeta,Karina Gracielle de Jesus Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Uso de TDIC durante o ensino não presencial no programa Se Liga na Educação
Aline Fabiana D’Angelo Amorin,Matheus Batista Barboza Coimbra
Estudo do fluxo do conhecimento em uma sala de aula por meio de redes egocêntricas de monitoria
Leandro César Mol Barbosa,Ronan Daré Tocafundo
Nada melhor do que do que não fazer nada
Mariana Cruz
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