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Como Ensinar no Ensino Remoto Emergencial: Possibilidades Pedagógicas e Moocs na Formação Continuada de Professores da Educação Superior

Luciana Boff Turchielo, Daniel Fabio Salvador e Regiane Trigueiro Vicente
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Live: uma Possibilidade de Formação em Tempos de Pandemia

Cinéia Gomes de Abreu, Fernando Icaro, Ailton Jesus Dinardi e Márcio da Mota Machado Filho
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O que Quer e o que Pode Essa “Gente das Maravilhas”: a Experiência da Formação de Narradores Orais na UEFS no Contexto de Pandemia

Luciene Souza Santos, Bruno Westermann e Simone Marques Braga
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Formação Econômica do Brasil - Vol. 1

Alexis Toríbio Dantas; Angela Moulin S. Penalva Santos
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As Pautas da Formação nos Constructos da Pesquisa-Formação na Cibercultura

Rogério Gusmão, Denise Aparecida Brito Barreto e Benedito Gonçalves Eugênio
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A importância da formação docente: a avaliação em cursos semipresenciais no Sistema de Ensino Naval (SEN)

Renan Mota Silva
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Análise e contribuição universitária da pesquisa educacional Amor que Educa para formação de docentes e professores de Educação Física no Rio Grande do Sul

Sandro Vinholes
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Algumas considerações sobre a Educação Inclusiva e as novas exigências para a formação de professores

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
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A formação de professores e o ensino a distância: contribuições como práticas pedagógicas

Darcilene Ramos Lopes
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Reflexões sobre a formação de professores: características, histórico e perspectivas

Manoel Messias Gomes,Francisco das Chagas Gomes,Benjamim Bento de Araujo Neto,Niege Dagraça de Sousa Moura,Severina Rodrigues de Almeida Melo,Suelda Felício de Araujo,Ana Karina do Nascimento,Lourdes Michele Duarte de Morais
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