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A Cognição Distribuída e o Ensino Híbrido: uma Teoria para Pensar as Tecnologias
Creuza Martins Franca, Maria Ilza Zirondi, Diene Eire de Mello e Dirce Aparecida Foletto de Moraes
Impercepção Botânica e o Ensino de Biologia Vegetal: o que Pensam os Futuros Professores de Ciências e Biologia
Thaís Aline Farias Barros e Ana Carolina Rodrigues Cruz
A Importância da Mediação na Redução da Evasão no Ensino Superior à Distância: o Caso de uma Universidade Pública
Paula Verônica Antunes Garanito, Cláudio Augusto Ferreira Di Marco, Alexandre Rodrigues Cajuela, Pedro Lucas Prununciati e Juliana Chiaretti Novi
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: INCOMPATIBILIDADE OU CONVERGÊNCIA?
Wanderley Moura Rezende;Ana Isabel de Azevedo Spinola Dias
ASPECTOS COMPARATIVOS DA EVOLUÇÃO ACADÊMICA DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE REGIÕES DISTINTAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Celly Cristina Alves do Nascimento Saba;Daniela Beltrão de Souza;Carmem Adilia Simões Fonseca;Marisa Maria Dreyer Breitenbach
APLICAÇÃO DE MODELO DE TUTORIA PROATIVA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL DE ENSINO A DISTÂNCIA UTILIZANDO FERRAMENTAS DE INTERATIVIDADE E PERSONALIZAÇÃO
Juliana Maciel Aguiar;Cristina dos Santos Ferreira;Ana Beatriz Garcia
O PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL: DESAFIOS À BUSCA DA INCLUSÃO SOCIAL
Maria D.F. Bastos;Maria de Fátima C. M. Gomes;Lenise Lima Fernandes
A FERRAMENTA CHAT COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA
José Ailton Forte Feitosa;Ivoneide Pinheiro de Lima;Francisco Herbert Lima Vasconcelos
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DOS MODELOS DE ENSINO
Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior
A VIRTUALIZACAO DO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO BRASILEIRO
Fernanda Roda Cassundé;José Ricardo Costa Mendonça
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