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"O diário de Anne Frank" na escola: diálogos de reencontro
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Sobre a chuva e o choro: apontamentos poético-científicos
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Conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I: o uso do livro infantil e de jogos como metodologia
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A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma revisão narrativa de literatura
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Videoclipe como atividade de multiletramentos: relato de experiência de oficina no Ensino Fundamental
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Pelas linhas das escrevivências: do conto “A gente combinamos de não morrer”, de Conceição Evaristo, a uma proposta de sequência básica
Rosane de Souza Santos
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