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A importância do uso de ferramenta digital para acompanhamento sistemático do processo ensino-aprendizagem em tempos de pandemia
Núbia Regia de Almeida,Rogeane Correia de Sousa,Janaína Cardoso dos Santos,Isaquia dos Santos Barros Franco
Proposta de produto educacional como estratégia de ensino para a melhoria do aprendizado de estudantes de escolas públicas para a Educação Financeira
Eduardo Jabbur Machado,Priscila Samara Freitas Lage,Pedro Xavier da Penha
Liderança empreendedora como fator de melhoria na gestão escolar
Alex Miller Peres da Silva,Felício Júlio de Azevedo Hungria
Avaliação da Educação Básica: reflexão sobre o histórico dos resultados do Enem nas escolas estaduais de Viçosa/MG
Aline Aparecida dos Santos Silva,Dandara Lorrayne do Nascimento
Alterações nos resultados de estilo de aprendizagem e de preferência dentro dos polos das dimensões Percepção e Entendimento do teste N-ILS considerando diferentes áreas do conhecimento
Ana Paula Maccari,Jefferson Rodrigues da Silva,Luiza de Freitas Nunes
Na prática, a teoria é outra: os resultados das pesquisas e sua influência nas salas de aula
Luciane Santos Rosenbaum
Iniciação científica júnior: resultados de uma pesquisa sobre a gestão da sala de aula
Isabella Ferreira;João Pedro Cunha Silva;Ana Luíza Silva Suzuki;Fábio Luiz da Silva;Fabiane Tais Muzardo
Química virtual, resultados reais
Leonardo Soares Quirino da Silva
Resultados do Enem e educação profissional e de jovens e adultos geram notícias que fazem pensar
Alexandre Alves
O papel do conselho tutelar e pandemia: análise e resultados
Aparecido Renan Vicente,Andreza Marques de Castro Leão,Diene Monique de Carlos
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