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COM QUANTAS PEÇAS SE FAZ CIÊNCIA? A ELABORAÇÃO DE UMA PEÇA TEATRAL VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Thelma Lopes Carlos Gardair e Virgínia Torres Schall
5.0/5

INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
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Aula de Carnaval: possibilidades didático-pedagógicas nas aulas de Artes Cênicas

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair
5.0/5

Bingo Pedagógico: possibilidade lúdica nas aulas de Artes Cênicas

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
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Clicando aprendizagens: relato de experiências coletivas no Projeto Click Maré

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa;Maria Cely de Sousa Silva;Soraya de Souza de Oliveira
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Relendo imagens, pensando representações juvenis

Vanessa de Andrade Lira dos Santos
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A Arte de Inovar na Educação a Distância

Andréia Marcelino Ernesto Ribeiro;Zulmara Carvalho
5.0/5

As artes cênicas nas brincadeiras populares cantadas pelo Mestre Tadeu

Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa;Ailza de Freitas Oliveira
5.0/5

Pedagogia de Projetos e interdisciplinaridade: experiências artísticas em educação

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
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