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Concepção de infância: o que mudou?

Silvio Profirio da Silva
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A criança e a literatura: travessias de criação pelo saber da experiência

Rosane da Silva Gomes
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O ensino de Língua Portuguesa na Educação de tempo integral no Estado de Goiás: da descontextualização gramatical a um ensino contextualizado que faça sentido

Rodrigo Milhomem de Moura,Alexandre Ferreira da Costa
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Avaliação para alunos com autismo inseridos em salas regulares de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Adriana Souza de Melo,Tania Serpa Santos,Renata Simone Almeida de Souza
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As políticas públicas sob a ótica do Programa Mais Educação: experiências de uma escola pública do Estado de Pernambuco

Tania Serpa Santos,Adriana Souza de Melo,José Dalmo Pereira
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Milton Santos e o atual estado de coisas: reflexões em tempos pandêmicos

Rafael Alves de Freitas
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O uso do aplicativo WhatsApp durante o ensino remoto na rede pública de ensino do Estado de Minas Gerais

Claudia Maria Soares Rossi,Ana Clara Serpa Toscano de Brito,Uriel Borges da Silva Junior
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Breve discussão sobre conceito de translinguagem na educação do Estado de Roraima

Lyjane Queiroz Lucena Chaves
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A importância de considerar o Fundeb como política pública de Estado na garantia do direito à Educação Básica

Bernardo Camargo Burlamaqui
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As Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná - concepções curricular e pedagógica e organização curricular

Igor Gabriel Borges Vieira,Najla Mehanna Mormul
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