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Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso

Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
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RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NOS WEBSITES DOS CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS DO BRASIL

Aline Oliveira MOLENZANI ; Daniele Oliveira MOLENZANI; Jessica NORBERTO ROCHA
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Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning)

Marcos Vinícius Mendonça Andrade;Carlos Fernando Araújo Jr.;Ismar Frango Silveira
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As perspectivas profissionais do curso de Pedagogia: uma análise bibliográfica dos campos de atuação do pedagogo

Carlos Júnio Santos Sousa;Maria Sueli Lopes da Silva
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A subnotificação de doenças e agravo à saúde dos profissionais da educação: uma análise do caso do magistério público do Distrito Federal

Antonio Gomes da Costa Neto
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A visão dos intérpretes de libras sobre a inclusão de alunos surdos em eventos de divulgação científica na escola

Adriana Oliveira Bernardes
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O abastecimento de água em Angra dos Reis; educação científica numa visão multidisciplinar

Victor Rocha Rodrigues da Silva;Any Bernstein
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O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Geografia em uma escola pública em Campos dos Goytacazes

Ives da Silva Duque-Pereira;Edimilson Antônio Mota
5.0/5

Distúrbios da pressão: como anda a saúde dos nossos adolescentes

Andréia Barbosa de Sena;Milena Silva do Couto;Andreza Lima dos Santos
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Educação sem Distâncias: Novas Formas de Mediação da Aprendizagem – Um Estudo na Visão Dos Cursistas Rede E-Tec UFRN

Ana Catarina Alves Coutinho;Igor Matheus Barreto Gurgel
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