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Mini-histórias: cenas do cotidiano das escolas de educação infantil como foco de pesquisa, reflexão e comunicação
Alessandra Pereira Pedroso,Pâmela Franciele Nunes Cuty
Abordagem interdisciplinar de conceitos de Ciências da Natureza a partir de trechos do filme de animação “Procurando Dory”
Cleusa Maria Mancilia Gonçalves,Franciele Braz de Oliveira Coelho,Cadidja Coutinho
História passando na sua timeline: possibilidade de uso do Facebook nas aulas
Fabiano dos Santos Silva,Lilian Morgana Alves da Silva
Estratégias de ensino-aprendizagem em concepção freiriana para o retorno presencial às aulas na transpandemia de covid-19: estudo de caso do município de Belém/PA
Érika Kelle Santos Paiva,Paula Katharine de Pontes de Spada,Angela Maria Melo Pantoja,Elianne Barreto Sabino,Benedito Fialho Machado,Míriam Matos Amaral,Fabricio Moraes Pereira
Oficinas virtuais dialógicas de narrativas literárias: possibilidades metodológicas em ensino nos tempos de pandemia
Adrielle Macêdo Fernandes da Silva,Ana Beatriz Acioli Mendes,Nathalia Sena Sassone Perrone,Victor Ramos Strattner,Márcio Luiz Mello
A variação linguística no contexto escolar
Joelson Menezes de Vasconcelos
Eu de cá, eles de lá
Maria Dionésia Santos da Silva
O comportamento moral das crianças
Gleide Neves Cruz
O filme "Soul" como transposição didática para o ensino de Ciências e Arte
Daniel Macedo Lanes,José Nunes dos Santos
Supervisão de ensino e orientação educacional: o desafio da indisciplina, conflitos e violência no ambiente escolar
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
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