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Formação pedagógica para inclusão de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no Ensino Médio Integrado
Karina Ruiz Alves Maciel de Lima,Rodrigo Palucci Pantoni
As escrevivências de Conceição Evaristo no Ensino Médio: um olhar sobre as práticas de letramento literário em um contexto de escola pública
Maeli Fernandes Mota,Rosemar Eurico Coenga
Do pomar às funções: uma abordagem matemática aberta e colaborativa no Ensino Médio
Maristela Santos Aguiar de Souza,Kátia Celina da Silva Richetto,Willian José Ferreira
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