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Práticas e Experiências na Docência Online: Contribuições da Fundação Cecierj
Daniel Fábio Salvador; Wanessa do Bomfim Machado; Filipe Moura Cravo Teixeira; Luciana Boff Turchielo; Elaine Rodrigues Perdigão; Samira Mantilla; Bruna Werneck Canabrava
Legislação Turística • Vol. 2
André Martins de Miranda
Presencialidade a Qualquer Distância: A Atualização do Virtual em Tempos de Práticas de Ensino Emergencial
Vanina Dias e Ione Aparecida Neto Rodrigues
Licenciaturas a Distância, Tecnologias Digitais e Pandemia: Relatos de Práticas Docentes
Clarisse de Mendonça e Almeida
Práticas Pedagógicas no Ensino Remoto nos Cotidianos Escolares em Tempos de Pandemia
Soler Gonzalez e Fledson Silva Faria
Práticas Musicais de Multiletramento Mediadas por Plataformas Digitais: uma Análise Multimodal da Plataforma Digital Yousician
José Magnaldo de Moura Araújo, Eduardo Santos Junqueira e Priscila Barros David
Aprendizagem Significativa no Ensino a Distância: Possibilidades a partir da Análise Documental da Disciplina Educação e Cultura Corporal: Fundamentos e Práticas no Curso de Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP)
Ananda Raquel de Souza Joaquim e Isadora Machado
Percepção dos Discentes sobre o Uso de Práticas Pedagógicas Proativas no Ensino Híbrido de Anatomia
Emília Freitas, Carolina Spiegel e Kátia Tavares
Aprendizagem Significativa na Educação a Distância: um Estudo sobre as Práticas Docentes no Diagnóstico dos Conhecimentos Prévios de Alunos de Licenciatura em Informática
Elizangela Tonelli, Giovanna T. Clevelares, Victor T. Clevelares e Talita Nascimento dos Santos
Da inter(-rupção, -locução, -disciplinaridade) à meta-aprendizagem
Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz,Izabella Azevedo dos Santos,Renata Teixeira Cassará de Andrade
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