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O uso do lúdico para o ensino e aprendizagem da Matemática
Vinícius Borovoy de Sant'ana,Judite Pascoal Ribeiro
Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio - Parte 1
Thiago Ferreira Rocha,Fernanda Vidal de Campos,Marcelo Nocelle de Almeida
Utilizando a raiz tuberosa de mandioca em aulas práticas de Biologia para estudantes do Ensino Médio
Tiago Maretti Gonçalves
O uso das redes sociais para a sensibilização dos alunos sobre as violências sofridas pelos professores
Nariton de Araújo Oliveira
A importância dos estudos de Psicologia para detectar transtornos que causam efeitos negativos na aprendizagem e no convívio escolar dos discentes
Andrei de Oliveira Saelzler
Desenvolvimento de recurso tátil no ensino da Matemática Financeira para alunos com deficiência visual
Ingrid Machado Silveira
A Microbiologia experimental na Educação Básica: caminhos possíveis para a alfabetização científica
Carlos Eduardo da Silva Filomeno,Kailaine Conceição Severino da Silva,Victoria Cunha das Chagas,Luis Felipe de Souza Cezar,Elisângela Gonçalves de Carvalho
A utilização da história em quadrinhos Turma da Mônica como ferramenta pedagógica para o ensino sobre a covid-19
Fabiana da Conceição Pereira Tiago,Rosália C. Sanábio de Oliveira,Viviane Moreira Maciel,Érico Anderson de Oliveira
Festival de pipas: a abordagem cultural da Educação Física contribuindo para a autonomia dos alunos
Cosme Luiz da Silva Conceição
A construção de narrativas geográficas através de jogos de tabuleiro: possibilidades para o ensino de Geografia Física na Educação Básica
Aldeíze Bonifácio da Silva
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