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A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso
Viviane de Lima Noronha
Utilizando o software GeoGebra como ferramenta para o ensino da Trigonometria
Rafael Diogo Weimer ;Marli Teresinha Quartieri;Romildo Pereira da Cruz;Andréia Spessatto De Maman
Paraquedas, funções e computadores: por que não programar?
André Luiz Cordeiro dos Santos;Alexandre de Souza Soares;Pedro Ferraz Villela
O processo de reflexão de alunos autores durante as aulas de Educação Física Escolar: charges sobre a Copa do Mundo no Brasil
Daniel Teixeira Maldonado
Relação família-escola: peculiaridades, divergências e concordâncias no processo ensino-aprendizagem
Magna da Silva Costa Moreira;Marcelo Gomes da Silva
Autopapos: um sistema de recompensa
Claudia Nunes
Desafios da educação e o professor como mediador no processo ensino-aprendizagem na sociedade da informação
Marcos Antonio de Oliveira;Elvira Aparecida Simões de Araujo
Processo de aprendizagem estatística com foco em medidas de tendência central e dispersão
Jorge Santos;Leandro Nascimento;Rafael Costa;Wagner Santos;Luciane Velasque
Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva
Herica Cambraia Gomes
Os desafios no processo de alfabetização de surdos
Rosangela de Melo Cabral;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
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