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O uso de metodologias ativas no ensino das funções trigonométricas: uma adequação para o novo Ensino Médio

Juliana Abrantes Tavares,Leonardo Henrique Santos Simões,Wescley Well Vicente Bezerra,Tatiane da Silva Evangelista
5.0/5

Design da Sala de Aula Virtual para o Novo Perfil do Aluno de EaD

Teobaldo Gabriel de Souza Junior;Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues
5.0/5

Esboço de um besouro. Fica mais fácil entender as partes do corpo e aprender mais sobre os insetos

Fabiana Mattos da Rocha
5.0/5

Quem estuda mais, ganha mais

Leonardo Soares Quirino da Silva
5.0/5

Educação a distância: quanto mais longe, mais perto

Mariana Cruz
5.0/5

Sucessão estratigráfica de fósseis. Os fósseis mais antigos se encontram nas camadas mais profundas

Fabiana Rocha
5.0/5

Uso de TDIC durante o ensino não presencial no programa Se Liga na Educação

Aline Fabiana D’Angelo Amorin,Matheus Batista Barboza Coimbra
5.0/5

Da integração à inclusão, novo paradigma

Adriana Oliveira Bernardes
5.0/5

Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá

Luiz Fernando Nunes
5.0/5

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Geografia em uma escola pública em Campos dos Goytacazes

Ives da Silva Duque-Pereira;Edimilson Antônio Mota
5.0/5
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