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O uso da linguagem com analogias no ensino de ciências: o que encontramos virtualmente?
Maria Maura Barros Duque;Regiane Trigueiro Vicente
A aula de campo como instrumento facilitador da aprendizagem em Geografia no Ensino Fundamental
Cristiane Aureliano de Sousa;Monalisa Cristina Silva Medeiros;José Adailton Lima Silva;Laíse Nascimento Cabral
Dificuldades no processo de aprendizagem de alunos surdos no Ensino Fundamental I
Claudio Souza Brito;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Uma reflexão sobre o ensino de combinatória usando modelagem matemática
Patrícia Nunes da Silva;André Luiz Cordeiro dos Santos;Alexandre de Souza Soares
Formação continuada de professores de Matemática e Física: integração de recursos tecnológicos
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Ensino de Física, Olimpíadas e revista Educação Pública analisados por uma professora que ama educação
O ensino da Libras no Ensino Fundamental
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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.
Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.
Thelma Lopes Carlos Gardair
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