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Aspectos da terceira dimensão do livro ágrafo
Salmo Dansa;Prof. Dr. Luiz Antonio Luzio Coelho
Psicomotricidade da imagem e esquema corporal em uma sala de recursos multifuncionais: inclusão e desenvolvimento global em questão
Francélio Ângelo de Oliveira
Estratégias pedagógicas para a construção da imagem corporal na perspectiva inclusiva e interdisciplinar
Marília Duarte Lopes Talina,Maria da Conceição Vicente de Almeida,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
Leitura de imagem: a obra "Mulher chorando", de Pablo Picasso, uma abordagem da metodologia panofskiana
Fábio Pereira da Silva,Cláudio Pereira da Silva
Núcleo de Apoio Multidisciplinar e Educação Inclusiva: um estudo sobre a construção de uma política pública em Betim/MG
Veridiana Antonia Alves de Souza
O uso de tecnologias no ensino do Teorema de Pitágoras
Rafael Camargo Cardoso
A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso
Viviane de Lima Noronha
Teorema de Bayes: uma visão interdisciplinar na escola básica
Luciana Gregorio de Morais,Christine Sertã Costa
Classificações do livro ágrafo e a sua leitura: o livro de artista
José Salmo Dansa de Alencar
A voz da imagem
Salmo Dansa
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