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Ensino de Ciências por investigações: uma sequência didática para o Ensino Fundamental I

Emily Bomfim Souza,Sônia Cha Kim
5.0/5

Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores

Tereza Maria da Silva Lucas
5.0/5

Uma proposta de atividade de resolução de problema para a Educação no Campo

Cintia Aparecida Bodnar,Fabiana Vanessa Busck,Ilson Roque Giaretta,Eliziane Ribeiro
5.0/5

Divisão com material concreto: proposta para os anos iniciais e reforço escolar

Rafael Rossi de Sousa
5.0/5

Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia

Amanda Resende Piassi
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Resenha do livro "Inclusão na prática: estratégias para uma educação inclusiva"

Jardel Delgado Marques
5.0/5

Uma boa história, um bom contador, uma criança e a imaginação: características da contação de histórias

Emanoela Cargnin da Silva
5.0/5

A importância e os desafios do método ABA para a inclusão de crianças autistas na rede regular de ensino

Vanderson de Sousa Silva,Rosilene Costa de Almeida
5.0/5

Perfil das produções científicas acerca do ensino de Biologia para alunos com surdez no período 2015-2019

Leandro Ferreira da Silva,Yssamo de Sousa Gomes,Yusuky de Sousa Gomes
5.0/5

Extraindo o DNA de vegetais: uma proposta de aula prática para facilitar a aprendizagem de Genética no Ensino Médio

Tiago Maretti Gonçalves
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