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Afetividade, alfabetização e pandemia: percepções docentes sobre o vínculo escolar durante a pandemia de covid-19
Leonardo Eduardo Dutra,Rafael Rossi de Sousa
O vínculo social do educador e do educando diante da indisciplina escolar
Claudio Marcio dos Santos
Um estudo sobre a mediação escolar
on-line
durante a pandemia da covid-19
Paloma Sá Carvalho
Ausência de sucesso na escola: um problema apenas do aluno ou do sistema escolar de reprodução de conceitos?
Marcelo Bittencourt Jardim
O fracasso escolar e a importância da Orientação Educacional – um diálogo necessário
Fernanda Fochi Nogueira Insfrán,Thalles Azevedo Ladeira
Importância da Supervisão Escolar na inclusão de pessoas surdas no ambiente escolar
Morgana Machado Henrique
Busca e relato de pesquisas sobre evasão e abandono escolar no Ensino Fundamental presentes em periódicos Qualis A1 e A2 em Educação
Guilherme Augusto Bossi Tozo,Daniel Trevisan Sanzovo,Letícia Guimarães Silva,Jonis Jecks Nervis
A gestão escolar como instrumento de prevenção da síndrome de Burnout entre educadores
Isabel Cristina Weisz
A formação continuada mediada pelas novas tecnologias digitais em parceria com as famílias no ambiente escolar
Andréa Brito de Araújo,Sheila da Silva Ferreira Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey Siqueira
Conselho escolar: o legítimo gestor escolar
Máximo Luiz Veríssimo de Melo
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