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Integração das Tecnologias Móveis em Aulas de Cursos Superiores da Área da Saúde

Karla Angélica Silva do Nascimento e Lia Machado Fiuza Fialho
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Cursos de Graduação em Fisioterapia na Modalidade a Distância no Brasil

Erivaldo Santos de Lima e Vanessa Lôbo de Carvalho
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Cursos Online Abertos e Massivos (MOOC) e o Ensino de Ciências: uma Revisão Bibliográfica

Daniel da Fonseca Pereira e Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
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Uma Análise de Currículo de Mídias Sociais para Cursos de Ensino e Aprendizagem

Enilda Romero-Hall e Lilin Li
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Experiências de Professores que Atuam em Disciplinas a Distância em Cursos Presenciais de Graduação de Universidade Privada

Juliano Corrêa da Silva, Vera Lucia Felicetti e Denise Macedo Ziliotto
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Desenvolvendo Cursos de Formação Inicial e Continuada EaD em Regime de Trabalho Remoto: Relato de Experiência

Bruna Ferreira Gugliano, Ariane da Silva Behling e Maria Isabel Giusti Moreira
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Análise de Interações do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Predição de Evasão em Cursos no Ensino a Distância

Thiago Siqueira Sonnenstrahl, Giliane Bernardi e Solange Pertile
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Avaliação de Cursos de Aperfeiçoamento Profissional em Diagnóstico por Imagem na Odontologia: Formatos On-line e Híbrido

Marcelo Cavalcanti, Aline Piruna e Thais Gimenez
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ADDIEM – Um Processo para Criação de Cursos MOOC

Vanessa Battestin e Pollyanna Santos
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Avaliação Automática de Acessibilidade dos Materiais Didáticos de Cursos Técnicos de Informática

Bruno Santana da Silva e Paulo Henrique Santos de Sousa
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