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ESTUDO DE CASO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA EM QUÍMICA EAD DA UFRN: REFLEXOS DA FORMAÇÃO ALICERÇADA NA RACIONALIDADE TÉCNICA DOS TUTORES

Fábio Adriano Santos da Silva;Elton Casado Fireman
5.0/5

A PRÁTICA DA TUTORIA NO PROJETO E-NOVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE COMUNIDADE DE PRÁTICA

Andreza Regina Lopes da Silva;Isadora de Souza Bernardini;Jaqueline Rossato;Sabrina Rebelo;Fernando José Spanhol
5.0/5

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DOS MODELOS DE ENSINO

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior
5.0/5

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM UM CURSO DE NUTRIÇÃO PRESENCIAL: AVALIAÇÃO DOS DISCENTES DE INTRODUÇÃO À GENÉTICA E DE SAÚDE PÚBLICA

Paulo Cristiano de Oliveira;Patricia Lovatel Acioly;Silvio Serafim da Luz Filho;Marina Keiko Nakayama
5.0/5

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONHECENDO O PERFIL DOS ALUNOS DO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (EAD) DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Julio Cesar Andrade de Abreu;Alessandra Simão;Roberta Evaristo
5.0/5

Influência da Tutoria na Participação dos Alunos em um Fórum de Discussão On-Line

Luiz Gustavo Ribeiro Rolando;Nathalia Alves;Samira Mantilla;Luciana Perdigão;Mara Campos;Daniel Salvador
5.0/5

Relação das Tarefas Pedagógicas Interativas com os Traços de Personalidade dos Professores Atuantes na Educação a Distância

Raquel Maia Bokums;Jusselma Ferreira Maia
5.0/5

Abordagens e Teorias de Aprendizagem Propostos pelos Projetos dos Cursos de Pedagogia a Distância para o Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais

Amanda Amorim Costa e Silva;Ana Beatriz Gomes Carvalho
5.0/5

Modelo de formatação dos artigos submetidos na revista EaD em Foco

Editor Gerente Gerente
5.0/5

Potencialidades dos REA no ensino-aprendizagem mediado por tecnologias em rede

Juliana Sales Jacques
5.0/5
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