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O uso do aplicativo WhatsApp durante o ensino remoto na rede pública de ensino do Estado de Minas Gerais
Claudia Maria Soares Rossi,Ana Clara Serpa Toscano de Brito,Uriel Borges da Silva Junior
O YouTube como facilitador do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena
Marcelo Brandão Araujo
Ensino de Ciências Naturais: o perfil e as concepções de professores dos anos iniciais em uma escola pública do município de Queimados/RJ
Alessandra dos Santos Cabral Viana,Ana Carolina Rodrigues da Cruz
A importância de considerar o Fundeb como política pública de Estado na garantia do direito à Educação Básica
Bernardo Camargo Burlamaqui
Perspectivas e realidade da Educação Especial nas escolas estaduais urbanas e do campo no município de Santa Terezinha/MT
Hernandes Silva de Oliveira,Edevamilton de Lima Oliveira,Marcelo Franco Leão
Educação Inclusiva e formação continuada de professores no Ensino Fundamental I: reflexões a partir de uma experiência educativa na rede pública municipal de Guaçuí/ES
Nathaly Eufrazia Ataide Barbosa,Sabrina Mendonça Ferreira,Cristiana Barcelos da Silva,Luciana da Silva Almeida
Educação Inclusiva em tempos de pandemia: relato de experiência em uma escola da rede pública de Campina Grande/PB
Anna Keyla Gonçalves Barbosa
Aulas remotas no ensino de Física numa escola pública de Maricá/RJ em tempos de isolamento social
Francismar Rimoli Berquó,Viviane Gomes Lagdem Tatagiba,Marcella de Jesus Farias
O aplicativo Google Classroom no ensino remoto da rede pública estadual de Minas Gerais
Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Carina de Almeida Coelho
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) e os desafios de gestão educacional do município de Poção/PE
Eduarda Vasconcelos Gomes,Eliabe Roberto de Souza
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