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Que Comecem os Jogos: um Estudo sobre a Aprendizagem Baseada em Jogos na Educação Profissional e Tecnológica
Daniela Rebello Pereira Sylvestre, Gleice Neves da Silva, Priscila Pereira de Jesus Carvalho e Danielli Veiga Carneiro Sondermann
Jogos e Geometria no Ensino Médio: um Mapeamento Sistemático
Daniel Nipo, Andiara Lopes e Deleon Silva
A Educação Profissional e Tecnológica e a Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino Híbrido e a Distância: uma Revisão Sistemática
Paulo Roberto Cordova, Cristiano Mesquita Garcia e Rosa Maria Vicari
Aprendizagem Baseada em Jogos e Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: um Mapeamento Sistemático da Literatura
Daniel Nipo, Rodrigo Rodrigues e Rozelma França
Uma Comunidade de Aprendizagem Online na Conscientização Contra as Fake News
Carlos Alberto Moreira dos Santos, Alessandra Auxiliadora de Souza Conceição, Danilo Alvarenga Corrêa, Iara Rosa Silva, Mariana Aranha de Souza, Marco Antonio Carvalho Pereira e Luísa Miranda Nunes da Costa Ignacio
Avaliação da Educação a Distância da UFSM Baseada em Indicadores de Eficiência
e
Ensino à Distância no Contexto Universitário Brasileiro: uma Revisão de Escopo Baseada em Indicadores de Barreiras e Oportunidades
J. Laize S. Oliveira e Rina Ricci-Cagnacci
DESENHO DE EXPERIÊNCIAS COLABORATIVAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Ana Paula Correia
Acessibilidade em Objetos de Aprendizagem na EaD: uma Análise em um Curso de Especialização
Juliana Dalbem Omodei;Édison Trombeta de Oliveira;Marcos Barros de Souza;Vanderlei Leite dos Santos
O Perfil do Aluno da Educação a Distância e seu Estilo de Aprendizagem
Mailson Alan de Godoi
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