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Da eterna inconclusão do aprender a ser docente: algumas reflexões sobre o ensino de Matemática

Gênesis Guimarães Soares,Kaique Borel de Jesus
5.0/5

O uso da gamificação como ferramenta didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de discentes do Ensino Médio

Aline Simões Aguiar,Leandro Ferrarezi Valiante
5.0/5

Sorte na Genética: atividade educacional de suporte ao ensino-aprendizagem no Ensino Médio

Adriana Helena de Oliveira Reis,Luna Borges Figalo,Caio de Araújo Souza
5.0/5

Um estudo sobre a mediação escolar on-line durante a pandemia da covid-19

Paloma Sá Carvalho
5.0/5

Síntese reflexiva: marcos da Educação Inclusiva brasileira: perpassando o atendimento educacional especializado e refletindo sobre o Desenho Universal da Aprendizagem

Artur Maciel de Oliveira Neto,Ísis Oliveira de Sousa,Michelle de Souza Simone
5.0/5

A educação é o melhor presente que podemos oferecer aos filhos

Adriane Silva de Abreu Oliveira,Cristiana Silva de Abreu,Neuzenir Silva de Abreu Oliveira,Santino de Oliveira
5.0/5

A importância da metodologia de Resolução de Problemas nas aulas de Matemática e o que presumem professores da rede municipal de Alhandra/PB sobre o tema

Claudemir Galdino de Barros,Suemilton Nunes Gervázio
5.0/5

Ensino de História em tempos de crise: a pandemia e o convite à essencialização da História na aprendizagem escolar

Laís Santos de Paula,Vanessa Canuto Coelho
5.0/5

A importância da Educação 4.0 durante a pandemia da covid-19 na Paraíba

Neuriele Marciana Souto Gomes,Priscila de Souza Maciel
5.0/5

Impasses na aplicabilidade e contribuições da avaliação formativa na Educação Básica: uma revisão qualiquantitativa das produções científicas brasileiras

José Luis Monteiro da Conceição,Fabrício Nicácio Ferreira
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