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A FERRAMENTA CHAT COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA
José Ailton Forte Feitosa;Ivoneide Pinheiro de Lima;Francisco Herbert Lima Vasconcelos
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO MODALIDADE INCLUSIVA: E-SIPRIS
Julia Cristina Granetto;Beatriz Helena Dal Molin;Francieli Ludovico
COMO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PODE CONTRIBUIR COM A EDUCAÇÃO PRESENCIAL?
Nádia Prazeres Pinheiro-Carozzo;Mauro Enrique Carozzo-Todaro
Possibilidades de Inovação em Educação a Distância: Blogs Educativos como Recurso Didático
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira;Caio Abitbol Carvalho;Fabiana Triani Barbosa da Silva;Raphael Silberman Dereczynski
A Webconferência como Ferramenta de Apoio à Tutoria nos Cursos da Graduação CEDERJ – Uma Avaliação sobre o Programa de Capacitação e Difusão de Uso
Daniel Fábio Salvador;Mara Lúcia Gomes de Campos;Verônica Zegur Maguela;Claudia Horta
Como criar e manter interações de qualidade em cursos online?
Ana Paula Correia
A Gamificação como Estratégia de Engajamento e Motivação na Educação
Bianca Vargas Tolomei
A Ludoteca Digital como Espaço de Aprendizagem na Formação de Professores
Suselei Bedin Affonso
Afetividade Online como Dispositivo Formativo em EaD: Exemplo do Experimento de Titulação
Frederico Alan de Oliveira Cruz;Marilia Amável Gomes Soares;Viviane Muniz da Silva Fragoso
Atividade Online como Dispositivo Formativo em EaD: um Exemplo do Experimento de Titulação
Marilia Amável Gomes Soares;Viviane Muniz da Silva Fragoso;Frederico Alan de Oliveira Cruz
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