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Dificuldades no processo de aprendizagem de alunos surdos no Ensino Fundamental I
Claudio Souza Brito;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
A inaplicabilidade de políticas educacionais para Surdos(as)
Marcela de Souza Farias;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Desafios e possibilidades no processo de avaliação do(a) aluno(a) surdo(a)
Antonia Pereira da Silva;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
O ensino da Libras no Ensino Fundamental
Juliana Acácio Cordeiro de Lima;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
A Libras e a escrita de sinais
Ana Kelly da Silva;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Percepções no estágio supervisionado de Educação de Jovens e Adultos: vivências na formação docente
Marcélia Amorim Cardoso;Leonardo Meirelles Cerqueira;Kezia Macedo dos Santos Aleixo
Aquisição da linguagem pelo(a) aluno(a) surdo(a) via ludicidade
Verônica Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
Lições aprendidas durante elaboração de projetos para educação a distância em órgãos públicos
Fernanda Pereira da Silva
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