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Ideia intuitiva de limite usando o círculo e a circunferência
Daniela Mendes Vieira da Silva,Fabiana Andrade,Isabela Alcantara do Nascimento
Avaliação do processo de construção do conhecimento escolar em Matemática
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
O uso do jogo do varal dos números racionais como metodologia de ensino de Matemática em sala de aula
Raimundo José da Silva Ferreira
A modelagem matemática como recurso de ensino e aprendizagem de expressões algébricas equivalentes em uma turma de 8º ano
Raimundo José da Silva Ferreira
Com a Matemática construímos pontes e não barreiras
Rayssa Gaspar Ramos,Verônika Aryelle Guimarães da Silva,Clara Ramos Dourado,Jadson de Souza Conceição
A atuação do supervisor escolar na avaliação de Matemática do Proeb
Resiane Paula da Silveira,Jader Luís da Silveira
CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações
Helismar Medeiros dos Santos
O discurso pedagógico de professores que ensinam Matemática
Genilson Viana da Silva,Pedro Lucio Barboza
Ensino de Matemática por meio das tecnologias digitais
Daniel de Traglia Amancio,Daniel Trevisan Sanzovo
Um caminho para o cálculo: o ensino da matemática na perspectiva das investigações
Emily Bomfim Souza,Sônia Cha Kim
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