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Desenvolvimento de recurso tátil no ensino da Matemática Financeira para alunos com deficiência visual
Ingrid Machado Silveira
Verdade ou mentira? O papel do conhecimento científico em um contexto interdisciplinar
Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Ricardo Ferreira Vale,Valéria Ferreira Álvares
Ensinar e aprender em tempos pandêmicos: (re)inventando práticas pedagógicas
Reviu Barros
O ensino-aprendizagem de escrita por meio do gênero discursivo crônica: análise de textos de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Rodrigo Milhomem de Moura,Lara Roberta Silva Assis,Alexandre Ferreira da Costa
Sentidos sobre o processo de aprendizagem: trajetórias e significados da formação à docência
Débora dos Reis Silva Backes
Educação Infantil: o lúdico nas aulas remotas
Gleice Marangueli da Silva
A "leitura do mundo" no contexto das tecnologias digitais
Jussara Mendonça Luquetti Ribeiro
Sequência didática do gênero conto: uma análise sobre o processo avaliativo
Franck Wirlen Quadros dos Santos
O uso da língua de sinais pelos pais: uma abordagem para aprendizagem do aluno surdo
Normilton Oliveira da Silva Junior,Maria do Socorro Araujo de Freitas
Neuropsicopedagogia: a tríade transdisciplinar
Nathália de Souza Andrade Veiga
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