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Prática docente nas instituições de ensino superior: da vaidade intelectual à produção do saber

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
5.0/5

Fatores que facilitam e dificultam a aprendizagem

Manoel Messias Gomes
5.0/5

Iniciando a conversa: breve percurso histórico da formação de professores no Rio de Janeiro

Mônica Macedo;Sabrina Guedes
5.0/5

O olhar pelas lentes da decolonialidade

Tatiane Pacheco de Mattos;Tiago Dionísio da Silva
5.0/5

Como incentivar a criatividade e a inovação ensinando ciências?

Any Bernstein;Lohayne Braga Moreira
5.0/5

O ensino de Ciências e a Educação Inclusiva: desafios e potencialidades segundo o projeto político-pedagógico e a visão docente

Luana Rafaela de Oliveira Barbosa
5.0/5

Onde está a interdisciplinaridade?

Raphael de Andrade Ribeiro,Wendel Mattos Pompilho,Emiliana Torteloti Freitas,Fernanda Rangel de Azevedo de Paula,Muriel Batista de Oliveira
5.0/5

Design Thinking como oportunidade para fortalecer a carreira docente

Fernanda Pereira da Silva
5.0/5

Algumas considerações sobre a Educação Inclusiva e as novas exigências para a formação de professores

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
5.0/5

Reflexões sobre a formação de professores: características, histórico e perspectivas

Manoel Messias Gomes,Francisco das Chagas Gomes,Benjamim Bento de Araujo Neto,Niege Dagraça de Sousa Moura,Severina Rodrigues de Almeida Melo,Suelda Felício de Araujo,Ana Karina do Nascimento,Lourdes Michele Duarte de Morais
5.0/5
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