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A Influência das Condições Institucionais de Universidades Públicas para o Desenvolvimento de Competências Eletrônicas dos Professores no Ensino Superior

Milka Alves Correia Barbosa, Caroline Lins Teixeira Pinto e Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé
5.0/5

As Barreiras da Criatividade dos Egressos do Ensino Superior EAD e Presencial

Joseli Konig Ramos, Jeane Caroline Boeira, Adriana Kroenke e Maria Jose Carvalho de Souza Domingues
5.0/5

Educação de Jovens e Adultos na Modalidade a Distância: Acesso, Permanência e Aprendizagem na Percepção dos Alunos

Daniela Karine Ramos e Ana Lucia da Silva Bezerra
5.0/5

Percepções de Qualidade dos Alunos de Aulas Remotas de Pós-graduação: o Estudo em uma IES do Estado do Pará

Marcelo de Jesus Sousa
5.0/5

Papel de Professor Tutor na Percepção de Discentes e dos Próprios Tutores

Danielle Mello Ferreira e Luciana Mourão
5.0/5

A produção do real por meio dos sentidos

Renan Alves
5.0/5

O caminho dos rios voadores

Renan Alves
5.0/5

Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
5.0/5

O Uso do Gênero Textual WebQuest como Incentivo para a Aprendizagem Colaborativa dos Alunos de um Curso Técnico Profissionalizante

Marcia Caroline Pereira Gonçalves, Givan José Ferreira dos Santos e Jair de Oliveira
5.0/5

O Ensino Remoto Emergencial e o Ensino da Matemática: Percepção dos Estudantes e Professores de Matemática Durante a Pandemia do Novo Coronavírus na Cidade de Desterro-PB

Flavia De Souza Lima Gonçalves e Douglas da Silva Cunha
5.0/5
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